Программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс

программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс

Директор школы__________________Сорокин А.И. Рабочая программа внеурочной деятельности. «Юный эколог». 1 класс. Срок реализации программы 1 год. Возраст Кружковая работа является оптимальной формой работы по формиро-ванию экологической культуры младших школьников. Система. 28 янв ПРОГРАММА. «Природа и мы». внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению. Срок реализации: 3 учебных года 2. К тайнам живой природы (2 класс). 3. В чудный мир экологических открытий (3 класс). Основная цель программы – формирование основ. Рабочая программа (2 класс) по теме: Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка "Юный эколог". Ипполитова Елена Викторовна. Опубликовано - - Ипполитова Елена Викторовна. Рабочая программа рассчитана на детей второго класса. Срок реализации - 1 год. Направление.

7 ноя Программа внеурочной деятельности "Моя первая экология" рассчитана на 3 года обучения со класс. совета №2. года /О.А. Киселева/. Приказ № от года. Рабочая программа кружка «Путешествие в мир экологии» Программа кружка внеурочной деятельности «Экология» предназначена для классов начальной школы, является частью государственного стандарта . «Путешествие в мир экологии» В.А. Самкова. Пояснительная записка. Программа «Путешествие в мир экологии» предназначена для организации внеурочной деятельности экологического содержания в начальной школе (1 –4 классы). Программа рассчитана на 33 ч (1 ч в неделю) в 1 классе и 68 ч (2 ч в.

Программа внеурочной деятельности "Путешествие в мир экологии" (1, 2 классы)

Выявление на доступных примерах зависимости особенностей внешнего строения растений и животных от условий среды обитания и образа жизни. Поэтапное обсуждение с учителем плана наблюдений. Планирование конкретных наблюдений за растениями в соответствии с целью, поставленной учителем или предложенной учениками. Наблюдения за животными насекомыми, птицами, домашними питомцами по согласованному с учителем плану. Изучение условий обитания, особенностей произрастания для растений — одиночные или образуют заросли, угнетён ли рост и т.

Выявление взаимоотношений между различными видами живых организмов сотрудничество, конкуренция, хищничество, паразитизм и др. Выявление в ходе наблюдений особенностей поведения живых организмов. Обращается особое внимание на то, что и у растений также можно изучать поведение: Изучение типов повреждений растений насекомыми, грибами и микроорганизмами.

Изучение зависимости состояния растений от условий произрастания, от видов растений и животных, существующих в ближайшем окружении. Выявление примеров, подтверждающих взаимосвязь растений и животных. Традиционные народные промыслы, связанные с лесом: Лесные мотивы в работах вышивальщиц, ткачих, кружевниц, в росписи павловопосадских платков. Игрушки пришли из леса: Элементарные представления об антропоморфизме в народном творчестве.

Животные и растения, наделяемые различными положительными и отрицательными человеческими качествами. Преодоление стереотипов, выражающихся в негативном отношении к некоторым животным отношения неприязни, брезгливости, программа для изменения модели брони майнкрафт, безразличия и т.

Красильная мастерская в работе — окрашиваем ткани. Будущее города — город будущего. Футурология — наука о будущем.

Общие требования, которые предъявляет человек к жилищу: Учащиеся вспоминают, какова роль городов в истории нашей страны, называют первые города. Цель занятия состоит в том, чтобы выявить основную тенденцию настоящего времени — стремительный рост городов программа жля эконлмия трафика 3 g городского населения. В ходе беседы выявляются последствия роста городов для природы.

В ходе занятия школьники создают простейшую модель взаимодействия города и прилегающих к нему территорий. Эта модель позволяет проанализировать, что программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс в город продукты, сырьё, топливо и т. Основная цель занятия — познакомить учащимся с городами — государствами.

В ходе занятия школьники устанавливают, в чём заключается влияние городской среды на современного человека. Особенно важна эта тема для тех, кто живёт в крупных городах. Основная цель занятия — показать учащимся, что будущее нельзя предсказать, но его можно спрогнозировать.

Прогноз составляется на основе анализа самых разнообразных показателей, характеризующих состояние города. Основная цель занятия создание проекта своего города будущего. Проблема шума в городе. О сложных системах, маленьком гвозде и хрупком равновесии. О том, что общего между тобой, механическими часами и Солнечной системой. О белых куропатках, полярных совах и маленьких леммингах, удививших учёных.

Десять основных правил разумного отношения к окружающей среде. Дается понятие системы как одно из ключевых понятий экологии. Система как множество закономерно связанных друг с другом элементов предметов, явлений и т. Элемент — составная часть системы. Органы и системы органов человека. Восприятие, память, внимание, мышление человека. Отличие человека от животного.

Расширяются представления школьников о экосистемах. Рыбы — живые существа. Расширяются представления школьников о лесных экосистемах. Устанавливаются закономерности распределения лесных систем на планете. Выявляются общие для всех лесов признаки. Цель занятия — раскрыть значение болот для поддержания равновесия в природе.

Различение по описанию, рисункам, фото природной зоны. Пустыни и полупустыни — небольшая по территории природная зона России. Вместе программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс тем экосистемы пустынь включают все основные компоненты экосистемы, здесь действуют общие для всех экосистем законы. Занятие строится по принципу сравнения экстремальных природных программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс в пустыне и в тундре.

Природа как источник различных ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей человека. Материальные и духовные потребности. Влияние человека на природные экосистемы. Положительные и отрицательные примеры изменений в природе, вызванных деятельностью человека. В ходе занятия учащиеся устанавливают, почему город является экосистемой. Устанавливаются основные компоненты городских экосистем. Расширяются представления школьников о животном мире городов.

На занятии расширяются представления учащихся о роли природы в жизни человека. Систематизируются представления школьников о положительном и отрицательном влиянии человека на природу. Школьники знакомятся с основными видами биологического разнообразия видовым и экосистемным. На занятии учащиеся моделируют взаимоотношения видов в экосистеме. Различие между естественными и созданными человеком экосистемами.

Пищевые связи в экосистеме. Составление пищевых связей на примере родного края.

программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс

Растения — производители органического вещества. Роль грибов и почвенных микроорганизмов в экосистеме. Элементарные представления о пищевой пирамиде.

Запись вебинара «Реализация направлений внеурочной деятельности в начальной школе»


Характеристика грибов как живых организмов. Сравнение грибов по внешнему виду. Одно из правил взаимодействия в природе — взаимовыгодные отношения внутри одного вида. На занятии анализируются примеры взаимовыгодного сотрудничества между различными видами. На занятии расширяются представления учащихся о способах обмена информацией между живыми организмами.

Учащиеся знакомятся с примерами обучения молодняка у некоторых животных. Выясняется, какое это имеет значение для выживания потомства и вида в целом. Пути решения экологических проблем на примере борьбы с загрязнением окружающей среды бытовыми отходами. Знакомство с основными способами утилизации и переработки отходов. Охраняемые природные территории и объекты: Рабочая программа рассчитана на детей второго класса.

Срок реализации - 1 год. Направление работы - культурологическое экологическое. В Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено особое пространство и время в образовательном процессе, как неотъемлемой части базисного учебного плана.

Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно samsung galaxy j5 программа screen mi деятельность, организуемая с классом во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге праздники, вечера, походы и т.

Эта работа позволяет педагогам выявить у своих подопечных потенциальные возможности интересы, помочь им их реализовать. Внеурочная работа ориентирована на создание условий для неформального общения учащихся класса, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность экскурсии, социально значимые дела, трудовые акции и др. Внеурочная работа — это хорошая возможность для организации межличностных отношений в классе, между обучающимися и классным руководителем, учителем с целью создания ученического коллектива и органов ученического самоуправления.

В процессе многоплановой внеурочной деятельности можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, способствовать решению задач нравственного воспитания. Современное общество, находящееся в поиске устойчивого развития, понимающее проблему взаимоотношений человека и природы, все глубже осознает экологическую ответственность человека перед программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс поколениями.

В этих условиях весьма важной педагогической задачей становится экологическое образование подрастающего поколения. Целью такого образование является формирование экологической культуры учащихся, изменение потребительского отношения ко всему окружающему миру на созидательную деятельность по его улучшению. Особо значимым для формирования экологической культуры обучающихся является изучение природной окружающей среды, выработка навыков грамотного поведения в природе, формирование стремления к конкретной деятельности по благоустройству окружающей среды.

Воспитание экологической культуры — одно из основных направлений общей стратегии воспитания. Под экологической культурой понимают целостную систему, включающую ряд элементов: Связь экологии и культуры почти прямолинейна: Культура — это та область человеческого бытия, в основании которой лежат общечеловеческие ценности. Поэтому очень важно сделать эти ценности достоянием личности. Экологическое воспитание младших школьников означает формирование у них экологического сознания — сознательного отношения к окружающей их среде с целью охраны и рационального использования природных ресурсов.

Главной целью экологического воспитания является формирование личности ребенка, характеризующейся развитым экологическим сознанием и культурой. Достижение этой цели возможно при скачать программу для записи голоса на компьютер систематической работы по формированию у учащихся системы научных знаний, направленных на познание законов природы и общества, при формировании у детей потребности в общении с природой и готовности к природоохранительной деятельности.

Данный проект помогает детям проявить свою творческую активность, самим строить межличностные отношения в малых рабочих группах и в коллективе в целом, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации. Проведение собственных исследований, наблюдений позволят обобщать, анализировать и способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению. Практическая деятельность по выращиванию цветов на пришкольном участке позволит детям изучать природу не только по книгам, но и по собственным наблюдениям.

Цель кружка — освоить основные понятия и закономерности экологии и применять эти знания при рассмотрении программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс явлений. Кроме того, нужно научить детей смотреть на природу глазами эколога, и не занимаясь экологией, понимать суть окружающих нас явлений. Ответственное отношение к природе — сложная характеристика личности. Условием такого обучения и воспитания выступает организация взаимосвязанной научной, нравственной, правовой, эстетической и практической деятельности учащихся, направленной на изучение и улучшение отношений между природой и человеком.

В целом эта программа позволит полнее реализовать воспитательный и развивающий потенциал знаний о природе, обеспечит более надежные основы экологической ответственности учащихся начальной школы. Основные принципы организации внеурочной деятельности учащихся: Начальная школа — начальный этап становления человеческой личности. В этот период закладываются основы личностной культуры. Ребенок в этот период учится правильно относиться к объектам природы, к себе и людям как части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми он пользуется.

По моему мнению, человек, овладевший экологической культурой, подчиняет все виды своей деятельности требованиям рационального природопользования, заботится об улучшении окружающей среды, не допускает ее разрушения и загрязнения.

Поэтому каждому, особенно будущим поколениям, необходимо овладеть научными знаниями, усвоить моральные ценности ориентации по отношению к природе, выработать практические умения и навыки по сохранению благоприятных условий природной среды. Воспитательная функция заключается в формировании у младшего школьника необходимости познания окружающего мира и своих связей с ним, экологически обоснованных потребностей, интересов, норм и правил в первую очередь гуманного отношения к природному окружению, к живым существам.

Программа предусматривает использование следующих форм проведения занятий: Предусмотренные программой занятия рассчитаны на летних школьников и предназначены для реализации в одном отдельно взятом классе. Программа рассчитана на 33 часа и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками.

программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс

Формы и виды контроля. Содержание экологического воспитания усваивается учащимися в их различной деятельности. Контроль за выполнением программы курса осуществляется в виде практических заданий и защиты исследовательских работ.

Характеристика основных результатов, на которые ориентирована программа. Приобретение школьником социальных знаний об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.

Достигается во взаимодействии с учителем как значимым носителем положительного социального знания и повседневного опыта. Предполагает приобретение детьми новых знаний об эколо-гии, экологической безопас-ности; будет развит кругозор детей, обогащён словарный за-пас. Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс базовым ценностям общества человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культураценностного отношения к социальным реальностям в целом.

Достигается во взаимодействии школьников между собой на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной просоциальной среде, где он подтверждает практически приобретенные социальные знания, начинает их ценить или отвергать.

Рабочая программа внеурочной деятельности "Экология"

Предполагает приобретение детьми практических навыков и одновременного и последова-тельного включения в коллек-тивную работу. Итогом вто-рого уровня можно считать умение детей выполнять пересадку комнатных растений, самостоятельное проектирование клумб пришкольного участка. Дебаты, тематический диспут, практические исследовательские работы. Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, где не обязательно положительный настрой.

Достигается во взаимодействии школьника с социальными субъектами, в открытой общественной среде. Проблемно-ценностная дискуссия с участием внешних экспертов. Понятие об экологии, как науке, которая исследует, как связаны растения и животные друг с другом. Цветочно-декоративные растения, их значение в жизни человека. Экскурсия на пришкольный участок.

Похожие файлы

Подбор и обработка материала к проекту. Оборудование для опытов и экспериментов типовой вариант. Изучение данного курса создаёт условия для формирования ценностного отношения младших школьников к природе, воспитания основ экологической ответственности как важнейшего компонента экологической культуры. Ухаживать за растениями и животными в уголке природы. Роль воды в жизни человечества.

5 thoughts on “Программа внеурочной деятельности по экологии 2 класс

  1. Dolkis

    эриус по применению таблетки

    Reply
  2. Meramar

    престанс показания к применению

    Reply
  3. Yozshuzuru

    вольтарен по применению таблетки

    Reply
  4. Daicage

    магнерот таблетки по применению

    Reply

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *